{"id":1765,"date":"2019-12-21T08:56:30","date_gmt":"2019-12-21T11:56:30","guid":{"rendered":"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=1765"},"modified":"2021-12-29T08:32:44","modified_gmt":"2021-12-29T11:32:44","slug":"consejo-academico-institucional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/nivel-superior\/consejo-academico-institucional\/","title":{"rendered":"Consejo Acad\u00e9mico Institucional (CAI)"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Consejo Acad\u00e9mico Institucional<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"sesion28diciembre2021\">Disposiciones tomadas en Sesi\u00f3n el 28 de Diciembre de 2021<\/h3>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Organigrama Institucional de turnos y llamados a mesas de examen desde 2022.<\/h5>\n\n\n\n<p>Turnos de mesa de examen<\/p>\n\n\n\n<ol><li>Febrero-Marzo (1 llamado)<\/li><li>Mayo (1 llamado)<\/li><li>Agosto (1 llamado)<\/li><li>Noviembre-Diciembre (2 llamados)<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Cada llamado contar\u00e1 con su instancia de inscripci\u00f3n correspondiente.<\/p>\n\n\n\n<p>En el caso del turno de Noviembre-Diciembre, el o la estudiante no podr\u00e1 presentarse en los dos llamados a rendir la misma materia.<\/p>\n\n\n\n<p>De acuerdo al esquema de turnos y llamados, cada estudiante podr\u00e1 presentarse hasta 4 veces en el a\u00f1o a rendir la misma materia.<\/p>\n\n\n\n<p>En cada llamado el o la estudiante podr\u00e1 inscribirse en hasta 4 materias. De este modo, en un ciclo lectivo el o la estudiante podr\u00e1 rendir hasta 20 materias.<\/p>\n\n\n\n<p>En el turno de Mayo se resuelve la condicionalidad de los y las estudiantes al Espacio de la Pr\u00e1ctica. En dichos espacios pueden inscribirse, los y las estudiantes adeudando la acreditaci\u00f3n de solo una de las materias correlativas. El o la estudiante condicional en el Espacio de la Pr\u00e1ctica, que no acreditara en Mayo el espacio correlativo ser\u00e1 dado\/a de baja.<\/p>\n\n\n\n<p>Se habilita una mesa extraordinaria de examen en el mes de setiembre a la que podr\u00e1n acceder aquellos o aquellas estudiantes se encontraran cursando con r\u00e9gimen de promoci\u00f3n sin examen final una materia determinada y les quedara por acreditar una materia correlativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Consejeros y directivos presentes en la Sesi\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>Vanesa Piatti, Marialina Pedrini, Norma Gonzalez, Mar\u00eda Florencia Far\u00edas Hermosilla, Jos\u00e9 Urretaviscaya, Martiniano Massacane, Marcela Fernandez, Diego Palazessi, Jos\u00e9 Luis Alessandrini.<\/p>\n\n\n\n<p><sub>La Sesi\u00f3n se realiz\u00f3 de acuerdo a las condiciones establecidas en la Resoluci\u00f3n 4044\/09, Anexo I, secci\u00f3n f.f (Sesi\u00f3n sin la totalidad de los Claustros)<\/sub><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Consejo Acad\u00e9mico Institucional<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Sesi\u00f3n del d\u00eda 22 de Diciembre de 2021<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Acta-1310x1900.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3576\" width=\"754\" height=\"1094\" srcset=\"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Acta-1310x1900.jpg 1310w, https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Acta-690x1000.jpg 690w, https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Acta-768x1114.jpg 768w, https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Acta-1059x1536.jpg 1059w, https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Acta-1412x2048.jpg 1412w, https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Acta-scaled.jpg 1765w\" sizes=\"(max-width: 754px) 100vw, 754px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Consejo Acad\u00e9mico Institucional<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Disposiciones tomadas en Sesi\u00f3n el 26 de Octubre de 2021<\/h3>\n\n\n\n<p>a) Mesas de examen de diciembre:<\/p>\n\n\n\n<p>el turno de diciembre contar\u00e1 con dos llamados. Cada llamado tendr\u00e1 su correspondiente formulario de inscripci\u00f3n online.<\/p>\n\n\n\n<p>Para el primer llamado cada estudiante podr\u00e1 anotarse en 3 (tres) materias. Para el segundo, en 4 (cuatro).<\/p>\n\n\n\n<p>Las mesas de examen ser\u00e1n presenciales. Quienes no se encontraran en la regi\u00f3n (a m\u00e1s de 100 kil\u00f3metros de la ciudad de La Plata), podr\u00e1n indicarlo en el formulario de inscripci\u00f3n a mesas de examen y se les tomar\u00e1 el examen de modo virtual (videollamada). Deber\u00e1n contar, el d\u00eda del examen, con Certificado de Domicilio, gestionado en la delegaci\u00f3n policial de su zona. Ser\u00e1 solicitado por los docentes a cargo de la mesa antes de comenzar el examen.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Colaci\u00f3n de grado:<\/p>\n\n\n\n<p>los y las estudiantes que no hayan tenido su colaci\u00f3n de grado y se hayan recibido entre diciembre de 2019 y la fecha actual, recibir\u00e1n su medalla y diploma en un acto a realizar en el mes de diciembre. En adelante, el acto de colaci\u00f3n de&nbsp; grado se realizar\u00e1 solo con egresados (recibidos) preferentemente en fecha posrterior a mitad de a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Equivalencias autom\u00e1ticas:<\/p>\n\n\n\n<p>el Consejo Acad\u00e9mico aprueba la propuesta de equivalencias autom\u00e1ticas que se presenta en el anexo.<\/p>\n\n\n\n<p>d) Renovaci\u00f3n del Consejeros Acad\u00e9micos:<\/p>\n\n\n\n<p>en la primera semana de mesas de examen de diciembre se realizar\u00e1 la elecci\u00f3n de Consejeros Acad\u00e9micos. Dado que no se realizaron elecciones el a\u00f1o anterior, por motivo del aislamiento obligatorio, en esta oportunidad se renovar\u00e1 la totalidad de los Consejeros y Consejeras. Dada la matr\u00edcula actual del Instituto, ser\u00e1n elegidos 7 (siete) Consejeros\/as Docentes; 6 (seis) Consejeros\/as Estudiantiles; 3 (tres) Consejeros\/as no docentes.<\/p>\n\n\n\n<p>e) Acuerdos internos estudiante-docente:<\/p>\n\n\n\n<div>\n<div>En m\u00e1s de una oportunidad se han presentado estudiantes manifestando que un \/una docente que ya no se encuentra a cargo de una determinada C\u00e1tedra le hab\u00eda dado, de palabra, por aprobada la materia. La instituci\u00f3n no atender\u00e1 solicitudes de reconocimiento de acuerdos preexistentes entre un docente y un estudiante, cuando el docente ya no se encontrara m\u00e1s al frente de la c\u00e1tedra.<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div>&nbsp;<\/div>\n\n\n\n<div>f) Acuerdo de Convivencia:<\/div>\n\n\n\n<div>&nbsp;<\/div>\n\n\n\n<div>se est\u00e1 trabajando en la elebaraci\u00f3n de un Acuerdo Institucional de Convivencia actualizado. Luego de la renovaci\u00f3n de los Consejeros\/as, se conformar\u00e1 una comisi\u00f3n espec\u00edfica, que podr\u00e1 recibir aportes de los interesados.<\/div>\n\n\n\n<div>&nbsp;<\/div>\n\n\n\n<div>g) Compromiso moral de los y las docentes:<\/div>\n\n\n\n<div>&nbsp;<\/div>\n\n\n\n<div>frente a los sucesos ocurridos y difundidos en nuestra ciudad el pasado 5 de octubre, y que versan acerca del trato de una docente para con su hijo (beb\u00e9),&nbsp; los miembros del Consejo Acad\u00e9mico reafirmos el compromiso moral del docente formulado en el art\u00edculo 6b del Estatuto Docente: (Es obligaci\u00f3n del personal docente) \u00abobservar dentro y fuera del servicio donde se desempe\u00f1e una conducta que no afecte la funci\u00f3n y la etica docentes\u00bb.<\/div>\n\n\n\n<div>&nbsp;<\/div>\n\n\n\n<div>****<\/div>\n\n\n\n<div>&nbsp;<\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Anexo: Tratamiento de equivalencias<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<div>\n<p><b>Equivalencias autom\u00e1ticas:<\/b><\/p>\n<p><strong>a) Profesorados de nivel secundario<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div>\n<p>Se deja constancia y ratifica la vigencia del reconocimiento de materias aprobadas en un Profesorado en aquellos y aquellas estudiantes que comenzaran alg\u00fan otro Profesorado con plan de estudio perteneciente a la misma Resoluci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Las materias:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Perspectiva Filos\u00f3fico Pedag\u00f3gico I<\/p>\n<p>Perspectiva Pedag\u00f3gico Did\u00e1ctico I<\/p>\n<p>Perspectiva Sociopol\u00edtica<\/p>\n<p>Psicolog\u00eda y Cultura en la Educaci\u00f3n<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Perspectiva Filos\u00f3fico Pedag\u00f3gico II<\/p>\n<p>Perspectiva Pedag\u00f3gico Did\u00e1ctico II<\/p>\n<p>Psicolog\u00eda y Cultura del alumno<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Perspectiva Pol\u00edtico Institucional&nbsp;<\/p>\n<p>Perspectiva Filos\u00f3fico Pedag\u00f3gico Did\u00e1ctico<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>le ser\u00e1n reconocidas a&nbsp; quienes puedan dar constancia de su aprobaci\u00f3n (certificado anal\u00edtico). Este criterio vale para estudiantes de nuestra instituci\u00f3n que inician una segunda carrera y para quienes ingresaran habiendo realizado o comenzado otro profesorado en alguna instituci\u00f3n similar (ISFD).&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dado que estas materias no dependen de correlativas distintas a las de la lista, ser\u00e1n pasadas a un certificado anal\u00edtico desde el momento en que hayan sido reconocidas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los EDI (Espacio de Definici\u00f3n Institucional) de id\u00e9ntica denominaci\u00f3n ser\u00e1n reconocidos entre los distintos profesorados.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>b) Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A los y las estudiantes que, habiendo cursado y aprobado materias en los profesorados de Educaci\u00f3n Inicial y Educaci\u00f3n Especial (Resoluci\u00f3n 1009\/09), solicitaran equivalencias, se le reconocer\u00e1 de modo autom\u00e1tico las materias que abordan marcos te\u00f3ricos generales y no comprometen la especificidad de la carrera.<\/p>\n<p>Dadas las diferencias espec\u00edficas de cada profesorado, y a\u00fan existiendo materias con id\u00e9ntica denominaci\u00f3n en los distintos profesorados, se le negar\u00e1 de modo autom\u00e1tico la equivalencia para cualquier otra materia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Equivalencias autom\u00e1ticas para el Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria, para estudiantes que hubieran transitado los profesorados de Educaci\u00f3n Inicial y\/o Especial.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Primer a\u00f1o<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><b>Educaci\u00f3n Especial<\/b><\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p><b>Educaci\u00f3n Inicial<\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Taller de Lectura, escritura y oralidad<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Taller de Pensamiento L\u00f3gico Matem\u00e1tico<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Taller de Definici\u00f3n Institucional<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Psicolog\u00eda del Desarrollo y el Aprendizaje I<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Campo de la Pr\u00e1ctica Docente I<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Corporeidad y Motricidad<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Arte y Educaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Filosof\u00eda<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Did\u00e1ctica General<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Pedagog\u00eda<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>An\u00e1lisis del Mundo Contempor\u00e1neo<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>\u00c1rea fonoaudiol\u00f3gica<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Segundo a\u00f1o<\/p>\n<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Psicolog\u00eda del desarrollo y el Aprendizaje II<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Psicolog\u00eda Social e Institucional<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Cultura, comunicaci\u00f3n y educaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Campo de la Pr\u00e1ctica Docente II<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Educaci\u00f3n Art\u00edstica<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Did\u00e1ctica de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y la Literatura I<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales I<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales I<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica I<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Teor\u00edas sociopol\u00edticas y Educaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Did\u00e1ctica y Curr\u00edculum de Nivel Primario<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Trayecto formativo<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Tercer a\u00f1o<\/p>\n<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Configuraciones culturales del sujeto educativo de primaria<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Medios audiovisuales, TICs y Educaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Campo de la Pr\u00e1ctica Docente III<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Educaci\u00f3n F\u00edsica escolar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Did\u00e1ctica de la Pr\u00e1ctica del lenguaje y la Literatura II<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales II<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales II<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica II<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Pol\u00edticas, Legislaci\u00f3n y Administraci\u00f3n del trabajo escolar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Historia y Prospectiva de la Educaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Trayecto formativo<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Cuarto a\u00f1o<\/p>\n<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Pedagog\u00eda cr\u00edtica de las diferencias<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Campo de la Pr\u00e1ctica Docente IV<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Ateneo de Pr\u00e1cticas del Lenguaje y la Literatura<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Ateneo de Ciencias Sociales<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Ateneo de Ciencias Naturales<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Ateneo de Matem\u00e1tica<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Cursar<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Reflexi\u00f3n filos\u00f3fica de la Educaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Dimensi\u00f3n \u00e9tico-pol\u00edtica de la praxis docente<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<td>\n<p>Total<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><b>Equivalencias resumen<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En caso de que un estudiante solicitara equivalencia de una materia cuya aprobaci\u00f3n (seg\u00fan Dise\u00f1o Curricular) depende de la aprobaci\u00f3n previa de una correlativa, ser\u00e1 desestimada y no atendida. El otorgamiento de equivalencias no puede alterar la secuencia l\u00f3gico-temporal de correlatividades.&nbsp;<\/p>\n<p>Se aceptar\u00e1 que un estudiante solicite equivalencia en distintos momentos de su carrera, siempre y cuando se respete el esquema de correlatividades.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En caso de toma de decisiones ser\u00e1n tenidos en cuenta los siguientes criterios:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li aria-level=\"1\">la concesi\u00f3n de equivalencia no deber\u00e1 alterar la secuencia de correlatividades.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">si se diera el caso a), el estudiante podr\u00e1 presentar su tr\u00e1mite cuando haya cumplido con las correlativas.&nbsp;<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Atendiendo al reconocimiento de saberes adquiridos a\u00fan durante los a\u00f1os de la carrera de Profesorado, se atender\u00e1 la solicitud de equivalencias al inicio de cursadas en cualquier momento de la trayectoria.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">En todos los casos la validez de la materia aprobada es la misma.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n\n\n\n<div><b>****<\/b><\/div>\n\n\n\n<div>&nbsp;<\/div>\n\n\n\n<div>\n<p>Consejeros y Directivos presentes en la Sesi\u00f3n:<\/p>\n<p>Ruben Chagaray,&nbsp; M\u00f3nica Jousset, Viviana Moroni, Marcela Fernandez, Mar\u00eda Julia Teruggi, Francisco Durante,&nbsp; Diego Palazzesi, Jos\u00e9 Luis Alessandrini.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Consejo Acad\u00e9mico Institucional<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Sesi\u00f3n convocada para el 15 de Octubre de 2021 &#8211; Sin Quorum<\/h3>\n\n\n\n<p>Consejeros que asistieron: Susana Olivera, Luis Ibarra, Pablo Ardenghi (Docentes); Francisco Durante (estudiante); Diego Palazzesi (equipo directivo).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Consejo Acad\u00e9mico Institucional<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Disposiciones tomadas en Sesi\u00f3n el 27 de Abril de 2021<\/h3>\n\n\n\n<p>a) El Consejo Acad\u00e9mico Institucional recibe las solicitudes de Promoci\u00f3n sin examen final para materias de los profesorados y resuelve otorgarla a aquellas que se encuentran marcadas en la siguiente lista:<\/p>\n\n\n\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/e\/2PACX-1vQY2_Ap8NCY_obqCEVxV9FSl_JuLxlw4EXFz9egSSpQRDG210dg06jpHmTTvcC-2Fq9uQ2cLNsBQgj1\/pubhtml?widget=true&amp;headers=false\" width=\"99%\" height=\"550\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<p>b) Situaci\u00f3n de estudiantes con COVID anotados para rendir examen final:<\/p>\n\n\n\n<p>Aquellos y aquellas estudiantes que no se encontraran en condiciones de presentarse a un examen final por estar transitando los s\u00edntomas de COVID, podr\u00e1n solicitar una nueva fecha para su examen. Dicha solicitud deber\u00e1 hacerse por la correspondiente preceptor\u00eda virtual, presentando el n\u00famero de caso (COVID) que otorga el servicio de la l\u00ednea telef\u00f3nica 148.<\/p>\n\n\n\n<p>Consejeros y Directivos presentes en la Sesi\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>Susana Olivera, Luis Ibarra, Ruben Chagaray, Diego Palazzesi, M\u00f3nica Jousset, Viviana Moroni, Marcela Fernandez, Macarena Soledad Romero, Juan Manuel Guevara, Jos\u00e9 Luis Alessandrini, David Diaz<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Consejo Acad\u00e9mico Institucional<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Disposiciones tomadas en Sesi\u00f3n el 27 de Marzo de 2021<\/h3>\n\n\n\n<p>El Consejo Acad\u00e9mico Institucional aprueba las solicitudes de Ayudant\u00edas de C\u00e1tedra para el per\u00edodo 2021-2023. La distribuci\u00f3n de Ayudantes es la que sigue:<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/e\/2PACX-1vSEmVZnl8UZFBqXQ2jsJRgrdU_ot87R0c1FCvw8l1RaA736_6-ld8USe4mSoBk8zgTzWPU6Jdssdd_d\/pubhtml?gid=0&amp;single=true&amp;widget=true&amp;headers=false\" width=\"99%\" height=\"550\"><\/iframe><\/h2>\n\n\n\n<p>Consejeros y Directivos presentes en la Sesi\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>Susana Olivera, Pablo Ardenghi, Luis Ibarra, Ruben Chagaray, Diego Palazzesi, M\u00f3nica Jousset, Viviana Moroni, Gustavo Latorre, Francisco Durante, Macarena Soledad Romero, Juan Manuel Guevara, Jos\u00e9 Luis Alessandrini,&nbsp; David Diaz<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Consejo Acad\u00e9mico Institucional<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Disposiciones tomadas en Sesi\u00f3n el 17 de Diciembre de 2020<\/h3>\n\n\n\n<p>A. El Consejo Acad\u00e9mico Institucional aprueba la Agenda 2021 que se detalla a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>a) Ex\u00e1menes finales:<\/strong> Se llevar\u00e1n adelante cuatro turnos de ex\u00e1menes virtuales de un solo llamado cada uno.<br>Las fechas son:<br>1. Febrero.<br>2. Abril.<br>3. Agosto.<br>4. Diciembre.<\/p>\n\n\n\n<p>La implentaci\u00f3n de cada llamado de ex\u00e1menes finales demanda un mes. Siendo as\u00ed, 4 meses del a\u00f1o 2021 se dedicar\u00e1n a mesas de examen y 5 meses al desarrollo de las cursadas.<\/p>\n\n\n\n<p>En cada uno de los 4 turnos los y las estudiantes podr\u00e1n anotarse hasta en 3 materias para rendir. De este modo, cada estudiante tendr\u00e1 la oportunidad de rendir 12 ex\u00e1menes finales.<\/p>\n\n\n\n<p>Se incluye la posibilidad de que, si las condiciones lo permitieran, llevar adelante mesas de examen en la instituci\u00f3n. Profesores que forman parte de un grupo de riesgo mantendr\u00edan sus ex\u00e1menes virtuales desde su domicilio. Estudiantes en identica situaci\u00f3n ser\u00edan evaluados de modo virtual.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>b) Inscripci\u00f3n a cursadas:<\/strong> Se llevar\u00e1n a cabo en el mes de abril. Con posterioridad se habilitar\u00e1 el ingreso a las aulas virtuales correspondientes a las materias. Aquellos y aquellas estudiantes que regularicen su situaci\u00f3n hacia el 30 de abril contar\u00e1n con la posibilidad de anotarse en las cursadas correlativas con posterioridad a la fecha de acreditaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>c) Curso de inicio:<\/strong> De un mes de duraci\u00f3n a realizarse en el mes de abril con modalidad Virtual. Se proponen los siguientes ejes de trabajo:<br>1. Herramientas para el trabajo en la virtualidad. Manejo del Campus<br>2. Vida institucional: Organizaci\u00f3n institucional, R\u00e9gimen Acad\u00e9mico, normativas generales, Dise\u00f1os Curriculares de las carreras. La docencia como profesi\u00f3n: metas de la formaci\u00f3n docente. El lugar del docente en la sociedad. La condici\u00f3n de estudiante.<br>3. Alfabetizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en Nivel Superior: Leer y escribir en contextos de estudio<br>4. Disciplina instrumental para Profesorados en CCNN y Educaci\u00f3n Primaria: Actualizaci\u00f3n en Matem\u00e1tica<br>4. Disciplina instrumental para Profesorado de Historia: conceptos estructurantes y organizaci\u00f3n del pensamiento hist\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>d) Inicio de cursadas:<\/strong> La primera semana de mayo, luego del cierre del per\u00edodo de acreditaci\u00f3n extendido al 30\/04\/2021 (Comunic 11\/20). Sujeto a futuro Calendario Acad\u00e9mico 2021 de la DGCyE<\/p>\n\n\n\n<p><strong>e) Solicitudes de promoci\u00f3n sin examen final para las materias y ayudantes de C\u00e1tedra:<\/strong> ser\u00e1n tratadas en febrero por el Consejo Acad\u00e9mico. La direcci\u00f3n del Instituto enviar\u00e1 con anterioridad las instrucciones para materializar dichas solicitudes.<\/p>\n\n\n\n<p>Cronograma resumen de la agenda:<\/p>\n\n\n\n<dl>\n<dd>\n<table width=\"567\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"7\"><colgroup> <col width=\"87\"> <col width=\"451\"> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"87\"><span style=\"color: #434343;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Febrero<\/b><\/span><\/span><\/span><\/td>\n<td width=\"451\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Inicio de actividades administrativas y acad\u00e9micas.<\/span><\/span><\/span>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Primer Turno de ex\u00e1menes finales<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">CAI: Tratamiento de solicitudes de promoci\u00f3n sin examen final y ayudantes de c\u00e1tedra.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"87\"><span style=\"color: #434343;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Marzo<\/b><\/span><\/span><\/span><\/td>\n<td width=\"451\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Primer turno de ex\u00e1menes finales (continua)<\/span><\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"87\"><span style=\"color: #434343;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Abril<\/b><\/span><\/span><\/span><\/td>\n<td width=\"451\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Curso de inicio.<\/span><\/span><\/span>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Segundo Turno de ex\u00e1menes finales<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Segundo informe de avance acad\u00e9mico 2020<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Inscripci\u00f3n a cursadas<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"87\"><span style=\"color: #434343;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Mayo<\/b><\/span><\/span><\/span><\/td>\n<td width=\"451\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Inicio de cursadas<\/span><\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"87\"><span style=\"color: #434343;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Julio<\/b><\/span><\/span><\/span><\/td>\n<td width=\"451\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Receso invernal<\/span><\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"87\"><span style=\"color: #434343;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Agosto<\/b><\/span><\/span><\/span><\/td>\n<td width=\"451\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Tercer Turno de ex\u00e1menes finales<\/span><\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"87\"><span style=\"color: #434343;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Noviembre<\/b><\/span><\/span><\/span><\/td>\n<td width=\"451\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Cierre de cursadas<\/span><\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"87\"><span style=\"color: #434343;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\"><b>Diciembre<\/b><\/span><\/span><\/span><\/td>\n<td width=\"451\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial;\"><span style=\"font-size: small;\">Cuarto Turno de ex\u00e1menes finales<br><\/span><\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/dd>\n<\/dl>\n\n\n\n<p>B. El Consejo Acad\u00e9mico Institucional aprueba el Itinerario Institucional de correlatividades para los Espacios de la Pr\u00e1ctica Docente, que se detalla a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><b>Itinerario Institucional de correlatividades <\/b><b>&nbsp;para los Espacios de la Pr\u00e1ctica Docente<\/b><\/h4>\n\n\n\n<p>El Consejo Acad\u00e9mico Institucional, aprueba la implementaci\u00f3n de una serie de definiciones, precisiones y pautas relativas a los Espacios de la Pr\u00e1ctica Docente en general y al modo de transitar los mismos en los Profesorados de Historia, Biolog\u00eda, F\u00edsica y Qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n<p><b>En los Espacios de Pr\u00e1ctica Docente no distinguimos cursada de final. Los mismos constituyen un espacio \u00edntegro.&nbsp;<\/b><\/p>\n\n\n\n<p>Los dise\u00f1os curriculares vigentes (1999) de los Profesorados de Secundaria que ofrece el Instituto establecen que quienes se han anotado para cursar los Espacios de la Pr\u00e1ctica Docente II, III y IV deben contar con la totalidad de los espacios curriculares del a\u00f1o anterior acreditados (conclu\u00eddos con final).<\/p>\n\n\n\n<p>La presente propuesta simplifica la condici\u00f3n anterior con la expectativa de facilitar el acceso a los Espacios de Pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n<p><b>Para acceder a Pr\u00e1cticas II, III y IV har\u00e1 falta:<\/b><\/p>\n\n\n\n<p>a) Contar con el Espacio de la Pr\u00e1ctica anterior acreditado.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Contar con la totalidad de las cursadas del a\u00f1o anterior (dise\u00f1o curricular) aprobadas.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Contar con un conjunto de materias del a\u00f1o anterior (que llamaremos <b>Materias Necesarias<\/b>) acreditadas&nbsp; -final aprobado-. Las Materias Necesarias deber\u00e1n ser acreditadas antes de la inscripci\u00f3n a los Espacios de la Pr\u00e1ctica.&nbsp; Para el caso de Pr\u00e1ctica III y IV podr\u00e1 aplicarse la figura de Estudiante condicional en Espacio de la Pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n<p>_____________________________<\/p>\n\n\n\n<p><b>Estudiante condicional en Espacio de la Pr\u00e1ctica III y IV<\/b><\/p>\n\n\n\n<p><b>El o la estudiante podr\u00e1 solicitar condicionalidad si a la fecha de inscripci\u00f3n (marzo) le faltara acreditar una y solo una Materia Necesaria para acceder al Espacio de la Pr\u00e1ctica.<\/b><\/p>\n\n\n\n<p><b>Dicha materia deber\u00e1 haber sido cursada, en modo regular o libre (si la misma contara con dicha posibilidad) en el a\u00f1o calendario anterior al inicio del Espacio de la Pr\u00e1ctica en el que se inscribe y deber\u00e1 haber sido desaprobada en la mesa de &nbsp; diciembre y\/o febrero.&nbsp;<\/b><\/p>\n\n\n\n<p><b>La condicionalidad se cancela con la mesa de examen de mayo. El examen en la mesa de mayo se realizar\u00e1 de acuerdo a la modalidad de cursada que el estudiante hubiera elegido (cursada regular o libre). Si el o la estudiante no aprobara la Materia Necesaria en dicha mesa de examen, se le dar\u00e1 de baja en el Espacio de la Pr\u00e1ctica.<br><\/b><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ______________________________<\/p>\n\n\n\n<p>Las Materias Necesarias han sido fijadas por el Consejo Acad\u00e9mico (Ver Anexo).<\/p>\n\n\n\n<p>Podr\u00e1n acreditarse:<\/p>\n\n\n\n<p>a) por promoci\u00f3n sin examen final. Por tratarse de una Disposici\u00f3n institucional, quedan por fuera del 30% establecido en el R\u00e9gimen Acad\u00e9mico Institucional (RAI 4.1.b).<\/p>\n\n\n\n<p>b) por cursada regular y examen final.<\/p>\n\n\n\n<p>c) por r\u00e9gimen de estudiante libre (si la materia incluyera esa posibilidad)<\/p>\n\n\n\n<p>Las Materias Necesarias son, como su nombre lo sugiere, condici\u00f3n necesaria para el acceso de los y las Practicantes a las aulas de nivel secundario.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><b>Disposici\u00f3n transitoria para la implementaci\u00f3n en 2021<\/b><\/h4>\n\n\n\n<p>_____________________________<\/p>\n\n\n\n<p><b>Estudiante condicional en Espacio de la Pr\u00e1ctica III y IV (2021)<\/b><\/p>\n\n\n\n<p><b>El o la estudiante podr\u00e1 solicitar condicionalidad si a la fecha de inscripci\u00f3n (abril) le faltara acreditar hasta 2 (dos) Materias Necesarias para acceder al Espacio de la Pr\u00e1ctica.<\/b><\/p>\n\n\n\n<p><b>Dichas materias deber\u00e1n haber sido cursadas, en modo regular o libre (si la misma contara con dicha posibilidad) en el a\u00f1o anterior al inicio del Espacio de la Pr\u00e1ctica en el que se inscribe y deber\u00e1n haber sido desaprobadas en las mesas de febrero y\/o abril.&nbsp;<\/b><\/p>\n\n\n\n<p><b>El o la estudiante podr\u00e1 cancelar la condicionalidad solicitando una mesa de examen extraordinaria a realizarse en junio de 2021. El examen en la mesa extraordinaria se realizar\u00e1 de acuerdo a la modalidad de cursada que el estudiante hubiera elegido (cursada regular o libre). Si el o la estudiante no aprobara la\/s Materia\/s Necesaria\/s en dicha mesa de examen, se le dar\u00e1 de baja en el Espacio de la Pr\u00e1ctica.&nbsp;<\/b><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ______________________________<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><b>Anexo: Materias Necesarias por carreras<\/b><\/h5>\n\n\n\n<p><b>Profesorado de Historia:<\/b><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><b>Espacio de la Pr\u00e1ctica<\/b><\/td><td><b>Materia Necesaria<\/b><\/td><td><b>Observaciones<\/b><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica II<\/td><td>Perspectiva Sociopol\u00edtica<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica III<\/td><td>Historia Mundial I<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Historia Americana y Argentina I<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Psicolog\u00eda del Alumno (&#8230;)<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica IV<\/td><td>Perspectiva Filos\u00f3fico Pedag\u00f3gico Did\u00e1ctica<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Epistemolog\u00eda e Historia de la Ciencias Sociales<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><b>Profesorado de Biolog\u00eda<\/b><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><b>Espacio de la Pr\u00e1ctica<\/b><\/td><td><b>Materia Necesaria<\/b><\/td><td><b>Observaciones<\/b><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica II<\/td><td>Perspectiva Sociopol\u00edtica<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica III<\/td><td>Matem\u00e1tica Instrumental e Inform\u00e1tica Aplicada<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Integraci\u00f3n Areal II<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica IV<\/td><td>Perspectiva Filos\u00f3fico Pedag\u00f3gico Did\u00e1ctica<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Biolog\u00eda Celular y Molecular<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Ciencias Naturales y su ense\u00f1anza<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><b>Profesorado de F\u00edsica<\/b><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><b>Espacio de la Pr\u00e1ctica<\/b><\/td><td><b>Materia Necesaria<\/b><\/td><td><b>Observaciones<\/b><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica II<\/td><td>Perspectiva Sociopol\u00edtica<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica III<\/td><td>Matem\u00e1tica Instrumental e Inform\u00e1tica Aplicada<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Integraci\u00f3n Areal II<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica IV<\/td><td>Perspectiva Filos\u00f3fico Pedag\u00f3gico Did\u00e1ctica<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Ciencias Naturales y su ense\u00f1anza<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Electromagnetismo y termodin\u00e1mica y laboratorio<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><b>Profesorado de Qu\u00edmica<\/b><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><b>Espacio de la Pr\u00e1ctica<\/b><\/td><td><b>Materia Necesaria<\/b><\/td><td><b>Observaciones<\/b><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica II<\/td><td>Perspectiva Sociopol\u00edtica<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica III<\/td><td>F\u00edsica y elementos de Astronom\u00eda y laboratorio<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Qu\u00edmica y laboratorio II<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Integraci\u00f3n Areal II<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica IV<\/td><td>Perspectiva Filos\u00f3fico Pedag\u00f3gico Did\u00e1ctica<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Ciencias Naturales y su ense\u00f1anza<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Qu\u00edmica del Carbono<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>Qu\u00edmica Inorg\u00e1nica<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Propuesta-de-correlatividades.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Texto en PDF<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Consejeros y Directivos presentes en la Sesi\u00f3n :<\/p>\n\n\n\n<p>Susana Olivera, Pablo Ardenghi, Luis Ibarra, Ruben Chagaray, Gustavo Goldini, M\u00f3nica Jousset, Gustavo Latorre, Francisco Durante, Macarena Soledad Romero, Milagros Ferreira, Juan Manuel Guevara, Jos\u00e9 Luis Alessandrini,&nbsp; David Diaz<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">____________________________<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Consejo Acad\u00e9mico Institucional<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Disposiciones tomadas en Sesi\u00f3n el 17 de Noviembre de 2020<\/h3>\n\n\n\n<p>An\u00e1lisis, modificaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de un nuevo Reglamento para Ex\u00e1menes Virtuales.<\/p>\n\n\n\n<p>El nuevo texto modifica el rol de los preceptores en la toma de ex\u00e1menes y redefine la figura del coordinador de mesa de examen.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1eA74RGfrRHnChbgdrvH7S3fZ6lmop793FPqlPEq_24E\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Texto aprobado<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Consejeros y Directivos presentes en la Sesi\u00f3n :<\/p>\n\n\n\n<p>Susana Olivera, Gustavo Latorre, Francisco Durante, Gustavo Goldini, Diego Palazzessi, Jos\u00e9 Luis Alessandrini, Cristian Beri, David Diaz<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Disposiciones tomadas en Sesi\u00f3n el 16 de Octubre de 2020<\/h3>\n\n\n\n<p>a) Queda sin efecto todo lo dispuesto en la Sesi\u00f3n del 9 de setiembre pr\u00f3ximo pasado relativo a las mesas de examen final en el turno de noviembre\/diciembre.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Mesas de examen turno Noviembre\/Diciembre<\/p>\n\n\n\n<p>1. El turno noviembre\/diciembre 2020 contar\u00e1 con un solo llamado. Los ex\u00e1menes se realizar\u00e1n a partir del 30 de noviembre. La inscripci\u00f3n se realizar\u00e1 por formularios online entre los d\u00edas 21 y 24 de noviembre inclusive.<br>2. Los estudiantes ingresantes 2020 podr\u00e1n anotarse para rendir 2 (dos) materias. Para el caso de los profesorados de secundario, una materia pedag\u00f3gica y otra disciplinar.<br>3. Los estudiantes que cursan materias de segundo a cuarto a\u00f1o podr\u00e1n anotarse en 4 (cuatro) materias. Podr\u00e1n rendir materias cursadas en 2020 y a\u00f1os anteriores. La inscripci\u00f3n se ajustar\u00e1 a las condiciones formuladas en el R\u00e9gimen Acad\u00e9mico Institucional (RAI), secci\u00f3n 4.1.a, esto es, en un mismo llamado o turno no podr\u00e1n rendirse materias correlativas. Se habilita la excepci\u00f3n para quienes hubiesen accedido a promoci\u00f3n sin examen final (en las materias que mantuvieron dicha condici\u00f3n otorgada por este Consejo en 2019), sin haber podido regularizar su situaci\u00f3n en una mesa de examen anterior (habitualmente la del mes de setiembre).<br>Se permitir\u00e1 la inscripci\u00f3n hasta en dos ex\u00e1menes programados para el mismo d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>Si el estudiante se anotara en m\u00e1s de 4 mesas de examen, la Direcci\u00f3n desestimar\u00e1 aquella (o laguna de aquellas) que correspondieran a materias a\u00f1os superiores.<\/p>\n\n\n\n<p>Si alg\u00fan estudiante tuviera oportunidad de recibirse rindiendo una quinta materia, podr\u00e1 solicitar la mesa correspondiente a su preceptor de carrera.<br>4. Atentos a la labor acad\u00e9mico-administrativa del equipo de &nbsp;&nbsp;&nbsp; preceptores (revisar situaci\u00f3n acad\u00e9mica de quienes se inscriben, peinar listados, etc) y a la sobrecarga laboral que implica no disponer de los recursos habituales en los espacios habituales, se invitar\u00e1 a los y las estudiantes a inscribirse a conciencia, esto es, realizar la inscripci\u00f3n considerando que es mayormente seguro, y no solo una posibilidad remota, que se presente a rendir la materia.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Ning\u00fan estudiante estar\u00e1 obligado a rendir un examen en el cual se haya inscripto, ni a anticipar su negativa a presentarse a dicho examen. Ning\u00fan estudiante estar\u00e1 obligado a confirmar su presentaci\u00f3n a mesa de examen.&nbsp; Solamente a los fines de tener un anticipo estimativo de la cantidad de concurrentes a las mesas de examen, se alentar\u00e1 a las y los estudiantes a comunicarse con el preceptor de carrera o el coordinador de la mesa de examen, si previeran no presentarse a las mismas.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Los ex\u00e1menes no presenciales (virtuales) se llevar\u00e1n adelante de &nbsp;&nbsp;&nbsp; acuerdo a lo establecido en el Reglamento Ex\u00e1menes Finales Virtuales.<\/p>\n\n\n\n<p>7. Se agregar\u00e1 al Reglamento de Ex\u00e1menes Virtuales:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>La Direcci\u00f3n convocar\u00e1 a docentes para acompa\u00f1ar al titular de la &nbsp;&nbsp;&nbsp; C\u00e1tedra, tanto como vocales como coordinadores.<\/li><li>Se descarta la opci\u00f3n de examen escrito solamente.<\/li><li>Los ex\u00e1menes podr\u00e1n ser solamente orales (videollamada) o mixtos.Entenderemos por mixtos aquellos ex\u00e1menes que cuentan y comienzan &nbsp;&nbsp;&nbsp; con una instancia de resoluci\u00f3n o producci\u00f3n a cargo del &nbsp;&nbsp;&nbsp; estudiante. A modo de ejemplo, esto podr\u00eda consistir en desarrollar &nbsp;&nbsp;&nbsp; temas por escrito, resolver ejercicios, grabar un archivo de audio, filmar (o filmarse) mostrando el desarrollo de un proceso determinado, etc.Esta instancia se llevar\u00e1 a cabo dentro del Campus, en las aulas virtuales&nbsp; asignadas para los ex\u00e1menes de carrera.Si el docente considera aprobada la primera parte del examen, se &nbsp;&nbsp;&nbsp; pasar\u00e1 a la instancia oral (videollamada). En caso de considerarla desaprobada, el docente realizar\u00e1 una devoluci\u00f3n escrita.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Consejeros y Directivos presentes en la Sesi\u00f3n :<\/p>\n\n\n\n<p>Susana Olivera, Pablo Ardenghi, Viviana Moroni, Luis Ibarra, Ruben Chagaray, Gustavo Latorre, Francisco Durante, Macarena Soledad Romero, Milagros Ferreira, Juan Manuel Guevara, Jos\u00e9 Luis Alessandrini, Cristian Beri, David Diaz<\/p>\n\n\n\n<p>Versi\u00f3n en PDF: <a href=\"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Informe-resoluci\u00f3n-CAI-16-Octubre-2020.pdf\">Informe resoluci\u00f3n CAI 16 Octubre 2020<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Acta de la sesi\u00f3n del CAI del 9 de setiembre de 2020<\/h2>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\">Unidad Acad\u00e9mica Normal 1 La Plata<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\">ISFD 95 Escuela Normal Superior N\u00b0 1<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: large;\">Sesi\u00f3n de Consejo Acad\u00e9mico Institucional<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\">El d\u00eda 9 de setiembre de 2020 se llev\u00f3 adelante la Sesi\u00f3n del CAI y ha resuelto los siguiente:<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><b>Oferta de C<\/b><b>arreras 2021: <\/b>la instituci\u00f3n solicitar\u00e1 ante la DPES una vez m\u00e1s el desdoblamiento de las comisiones de Profesorado de Historia. La solicitud se presentar\u00eda por crecimiento vegetativo, esto es, comenzar\u00eda por las c\u00e1tedras de primero y a\u00f1o tras a\u00f1o abrir\u00eda la siguiente. Creemos que la relaci\u00f3n num\u00e9rica profesor-estudiante, en los primeros a\u00f1os de la carrera no alienta la permanencia de los mismos.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><b>Mesas de finales en diciembre: <\/b><b>s<\/b>e llevar\u00e1 a cabo, de modo virtual, la mesa de examen de diciembre, con un solo llamado. Se seguir\u00e1 con la misma modalidad y reglamento implementados en agosto. Atendiendo a la cantidad de mesas y estudiantes, y con \u00e1nimo de realizar mesas viables donde se garanticen m\u00ednimas condiciones de legalidad, transparencia y significatividad pedag\u00f3gica del acto evaluativo, y tambi\u00e9n se acompa\u00f1e y cuide a las y los estudiantes, el n\u00famero de ex\u00e1menes ser\u00e1 acotado. Por ello, podr\u00e1n anotarse para rendir solamente:<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\">a) aquellos y aquellas que hayan aprobado su cursada en 2019 o antes (no podr\u00e1n rendir quienes finalizaron cursadas virtuales en octubre 2020; \u00e9stos y \u00e9stas lo har\u00e1n reci\u00e9n a partir del 2021).<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\">b) aquellos y aquellas que hubieran elegido la modalidad de cursada no presencial (r\u00e9gimen de estudiante libre) que completaron el formulario de la primera semana de septiembre.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><b>Plan de pr\u00e1cticas: <\/b><b>s<\/b>e consensu\u00f3 formalmente el Plan de Pr\u00e1cticas 2020 que fuera acordado con el equipo de Profesores de todos los Espacios de Pr\u00e1ctica de la Instituci\u00f3n acerca de las acciones planificadas e implementadas en el contexto del ASPO. Esto fue oportunamente consensuado por comunicaciones entre profesores, y tambi\u00e9n comunicado a los estudiantes. <a href=\"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/ISFD-95-Plan-de-pr\u00e1cticas-2020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Enlace a texto completo<\/a><br><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><b>Implementaci\u00f3n de EDI<\/b><b>s<\/b><b>: <\/b>los EDIs que fueron definidos por el Consejo Acad\u00e9mico en diciembre de 2019 ser\u00e1n correlativos de los Espacios de la Pr\u00e1ctica Docente del a\u00f1o anterior. De este modo, queda conformado el siguiente esquema:<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><i>Profesorado de Biolog\u00eda: <\/i><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\">EDI: ESI e Inclusi\u00f3n (4to a\u00f1o) es correlativa de Espacio de Practica Docente III<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><i>Profesorado de Historia:<\/i><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\">EDI: ESI e Inclusi\u00f3n (4to a\u00f1o) es correlativa de Espacio de Practica Docente III, adem\u00e1s de Investigaci\u00f3n Hist\u00f3rica I<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><i>Profesorado de F\u00edsica:<\/i><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\">EDI: ESI e Inclusi\u00f3n (3er a\u00f1o) es correlativa de Espacio de Practica Docente II<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><i>Profesorado de Qu\u00edmica:<\/i><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\">EDI: ESI e Inclusi\u00f3n (3er a\u00f1o) es correlativa de Espacio de Practica Docente II<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><i>Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria:<\/i><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\">TFO: ESI e Inclusi\u00f3n (2do a\u00f1o) es correlativo de Campo de la Pr\u00e1ctica Docente I<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><b>Materias sin docente a cargo: <\/b>a\u00fan sin docente a cargo, se abrir\u00e1n las aulas virtuales de los EDIs con una carga de contenidos b\u00e1sicos. Los profesores Christian Beri y Jos\u00e9 Luis Alessandrini se hacen cargo de la selecci\u00f3n y carga de contenidos. Las materias en cuesti\u00f3n son:<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><i>Profesorado de Biolog\u00eda: <\/i>EDI: ESI e Inclusi\u00f3n (4to a\u00f1o) <\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><i>Profesorado de Historia: <\/i>EDI: ESI e Inclusi\u00f3n (4to a\u00f1o) <\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><i>Profesorado de F\u00edsica: <\/i>EDI: ESI e Inclusi\u00f3n (3er a\u00f1o) <\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><i>Profesorado de Qu\u00edmica: <\/i>EDI: ESI e Inclusi\u00f3n (3er a\u00f1o) <\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><i>Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria: <\/i>TFO: ESI e Inclusi\u00f3n (2do a\u00f1o) y Dimensi\u00f3n \u00e9tico \u2013 pol\u00edtica de la pr\u00e1xis docente (4to a\u00f1o).<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"font-size: medium;\"><b>Consejeros y Directivos presentes en la Sesi\u00f3n : <\/b><\/span><\/p>\n\n\n\n<p>Diego Palazzesi, Susana Olivera, M\u00f3nica Jousset, Pablo Ardenghi, Viviana Moroni, Francisco Durante, Macarena Soledad Romero, Milagros Ferreira, Marcela Fern\u00e1ndez, Jos\u00e9 Luis Alessandrini, David Diaz<\/p>\n\n\n\n<p>Versi\u00f3n en PDF: <a href=\"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Acta-CAI-9-de-setiembre-2020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acta CAI 9 de setiembre 2020<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Acta de la sesi\u00f3n del CAI del 29 de junio de 2020<\/h2>\n\n\n\n<p>El d\u00eda 29 de junio de 2020 se llev\u00f3 adelante la sesi\u00f3n del CAI y ha resuelto los siguiente:<\/p>\n\n\n\n<p>Llevar adelante mesas de examen final en agosto con el fin de:<\/p>\n\n\n\n<p>a) regularizar la situaci\u00f3n de estudiantes actualmente cursan materias como condicionales.<\/p>\n\n\n\n<p>b) dar oportunidad de terminar la carrera a aquellos estudiantes que adeudan solo dos finales para recibirse.<\/p>\n\n\n\n<p>Los ex\u00e1menes se realizaran dentro del marco instituido por el Reglamento para Ex\u00e1menes Virtuales, aprobado en la sesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Se adjunta el texto aprobado:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Reglamento-Examenes-Finales-Virtuales-.pdf\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"490\" height=\"690\" src=\"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Foto-reglamento.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2149\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/-zD0PX6nqEw\">Enlace a video de la sesi\u00f3n virtual.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\">Participaron de la sesi\u00f3n :<\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\">Ruben Chagaray<\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\">Diego Palazzesi<\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\">Susana Olivera<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00f3nica Jousset<\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\">Pablo Ardenghi<\/p>\n\n\n\n<p>Luis Ibarra<\/p>\n\n\n\n<p>Gustavo Goldini<\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\">Francisco Durante<\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\">Macarena Soledad Romero<\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\">Milagros Ferreira<\/p>\n\n\n\n<p>Juan Guevara<\/p>\n\n\n\n<p>Jos\u00e9 Luis Alessandrini<\/p>\n\n\n\n<p>Cristian Beri<\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\">David Diaz<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Acta de la reuni\u00f3n de CAI del 18 de mayo de 2020<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"western\">El d\u00eda 18 de mayo de 2020 se llev\u00f3 adelante la sesi\u00f3n del CAI con el objeto aprobar el procedimiento para continuar con concursos iniciados antes del aislamiento social preventivo y obligatorio. Se detalla a continuaci\u00f3n el texto sobre el que se trabaj\u00f3 y aprob\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><b>Concursos 2020 en contexto de aislamiento social preventivo y obligatorio<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Objetivos<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<ul><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Resolver la cobertura de c\u00e1tedras dando continuidad a los concursos iniciados la semana inmediata anterior al establecimiento del aislamiento social y preventivo obligatorio (Difusi\u00f3n por SAD, recepci\u00f3n de documentaci\u00f3n y plazo de recusaci\u00f3n).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Priorizar concursos de espacios curriculares de los \u00faltimos a\u00f1os de las carreras.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Marco normativo<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<ul><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Res 5886\/03<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Art\u00edculo 7: Establecer que <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>en caso de resultar necesario se proceder\u00e1 a designar, <\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><i><b>ad referendum<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span> <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>del orden de m\u00e9rito definitivo<\/b><\/span><\/span><\/span> <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">y por el tiempo que insuma el desarrollo del proceso previsto en el art\u00edculo 1\u00ba de la presente, al docente que cuente con el mayor puntaje entre los aspirantes en condiciones de acceder a la entrevista, seg\u00fan Anexo I de la presente Resoluci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<ul><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Comunicaci\u00f3n 8\/20 Direcci\u00f3n de Formaci\u00f3n Docente Inicial y Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n de Asuntos Docentes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\">\u201c<\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Para los concursos iniciados en los que, por diferentes razones, no se hubieren confeccionado los \u00f3rdenes de m\u00e9rito <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>se deber\u00e1n listar <\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><i><b>ad refer\u00e9ndum<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span> <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>de las instancias presenciales<\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">.\u201d<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\">\u201c<\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Hemos articulado con la Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n de Asuntos Docentes a fin de que las Secretar\u00edas dependientes de esa Direcci\u00f3n <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>realicen los nombramientos de manera excepcional <\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">con la informaci\u00f3n remitida por los institutos, con aval del Inspector de ense\u00f1anza o el Inspector referente quien enviar\u00e1 la informaci\u00f3n de manera virtual.\u201d<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Procedimiento durante el aislamiento<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<ul><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Establecer<\/span><\/span><\/span> <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">continuidad de los concursos ya iniciados para designar docentes <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><i>ad referendum<\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"> hasta tanto se puedan completar las instancias presenciales de entrevista y recepci\u00f3n de puntaje de titulaci\u00f3n de base (Valoraci\u00f3n de antecedentes seg\u00fan Art 60 Ley 10579 y sus decretos reglamentarios).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Aval del procedimiento por el CAI con fecha lunes 18\/05\/2020.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Convocatoria de comisi\u00f3n evaluadora y organizaci\u00f3n de fecha\/s para reuni\u00f3n\/es por videoconferencia.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Evaluaci\u00f3n por videoconferencia de 1) Antecedentes espec\u00edficos para la Ed. Sup. (Anexo III excluido Art 60) y 2) Proyecto del Espacio Curricular.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Confecci\u00f3n de orden de m\u00e9rito <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><i>ad referendum <\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">(Planilla de notificaci\u00f3n del Anexo IV.IV)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Emisi\u00f3n de constancias de designaci\u00f3n <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><i>ad referendum <\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">(Anexo III).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Solicitud de designaci\u00f3n en SAD (Anexo III).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Notificaci\u00f3n del orden de m\u00e9rito <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><i>ad referendum<\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"> por mail a los aspirantes.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Cobertura de las c\u00e1tedras.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Procedimiento despu\u00e9s del aislamiento<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<ul><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Env\u00edo de Antecedentes por Art 60 al Tribunal de Calificaciones.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Convocatoria y realizaci\u00f3n de Entrevistas (Proyectos con puntaje 55 o m\u00e1s).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><li>\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Confecci\u00f3n del orden de m\u00e9rito definitivo (Todas las planillas de Notificaci\u00f3n del Anexo IV).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">La totalidad de les Consejeres asistentes dieron su voto positivo a la implementaci\u00f3n del procedimiento anterior.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Viviana Moroni<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Ruben Chagaray<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Diego Palazzesi<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Susana Olivera<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Pablo Ardenghi<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Mar\u00eda Julia Teruggi<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Francisco Durante<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Macarena Soledad Romero<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Milagros Ferreira<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">El prof. David Diaz, Director Institucional, present\u00f3 el marco general de la situaci\u00f3n. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"western\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Liberation Serif, serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">Asistieron tambi\u00e9n al encuentro los profesores Jos\u00e9 Luis Alessandrini, vicedirector, y Christian Beri, regente.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">S\u00edntesis de la reuni\u00f3n de CAI del 20 de diciembre de 2019<\/h2>\n\n\n\n<p>1. Revisi\u00f3n de los Espacios de Definici\u00f3n Institucional de todas las carreras<\/p>\n\n\n\n<p>Para los pr\u00f3ximos 2 a\u00f1os los Espacios de Definici\u00f3n Institucional ser\u00e1n los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Primer a\u00f1o (TDI): Alfabetizaci\u00f3n Acad\u00e9mica (2 m\u00f3dulos semanales)<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo a\u00f1o (TFO): ESI e Inclusi\u00f3n (2 m\u00f3dulos)<\/p>\n\n\n\n<p>Tercer A\u00f1o (TFO): Recursos inform\u00e1ticos para la ense\u00f1anza (1 m\u00f3dulo)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Profesorado de Historia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cuarto a\u00f1o:&nbsp;ESI e Inclusi\u00f3n (2 m\u00f3dulos) &#8211; Recursos inform\u00e1ticos para la ense\u00f1anza (2 m\u00f3dulos)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Profesorado de Biolog\u00eda:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Tercer a\u00f1o:&nbsp; Recursos inform\u00e1ticos para la ense\u00f1anza (2 m\u00f3dulos)<\/p>\n\n\n\n<p>Cuarto a\u00f1o:&nbsp;ESI e Inclusi\u00f3n (2 m\u00f3dulos)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Profesorado de Qu\u00edmica:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Tercer a\u00f1o: ESI e Inclusi\u00f3n (2 m\u00f3dulos)<\/p>\n\n\n\n<p>Cuarto a\u00f1o: Laboratorio (3 m\u00f3dulos)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Profesorado de F\u00edsica:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Tercer a\u00f1o: ESI e Inclusi\u00f3n (2 m\u00f3dulos)<\/p>\n\n\n\n<p>Cuarto a\u00f1o: Matem\u00e1ticas con relaci\u00f3n a recursos inform\u00e1ticos para la ense\u00f1anza (3 m\u00f3dulos)<\/p>\n\n\n\n<p>2. Presentaci\u00f3n de un Reglamento de Pr\u00e1cticas elaborado por la profesora Susana Olivera y el profesor Diego Palazzesi. Ser\u00e1 tratado en la pr\u00f3xima reuni\u00f3n del Consejo.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Aprobaci\u00f3n del R\u00e9gimen Acad\u00e9mico Institucional (RAI).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1QBwUJUrknu15C--Ksy5sI0_N23Dg1K0L\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"486\" height=\"678\" src=\"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/Captura-de-pantalla-de-2019-12-21-09-35-07.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1771\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Consejo Acad\u00e9mico Institucional Disposiciones tomadas en Sesi\u00f3n el 28 de Diciembre de 2021 Organigrama Institucional de turnos y llamados a mesas de examen desde 2022. Turnos de mesa de examen Febrero-Marzo (1 llamado) Mayo (1 llamado) Agosto (1 llamado) Noviembre-Diciembre (2 llamados) Cada llamado contar\u00e1 con su instancia de inscripci\u00f3n correspondiente. En el caso del &#8230; <a title=\"Consejo Acad\u00e9mico Institucional (CAI)\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/nivel-superior\/consejo-academico-institucional\/\" aria-label=\"More on Consejo Acad\u00e9mico Institucional (CAI)\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1244,"featured_media":0,"parent":1023,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1765"}],"collection":[{"href":"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1244"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1765"}],"version-history":[{"count":76,"href":"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1765\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3619,"href":"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1765\/revisions\/3619"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1023"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uanormal1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1765"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}